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新西兰TeWhāriki幼儿教育课程的发展和实例

字号+ 作者:365bet亚洲备用网址 来源:365bet投注在线 2019-08-07 08:05

新西兰TeWhāriki幼儿教育课程的发展和实例

相比之下,课程作为一个网络交织在一起,具有丰富多样的内容结构,并且从不同的角度交织而不是传统的分阶段学习模式。
课程原则,目标和内容以新西兰毛利语和英语表达。课程概念打破了基于生理学,心理学,智力,社会和技能领域的传统学校课程,但婴儿,儿童和儿童是由重要主题定义的。
2)
两个课程目标。
Tefaliki课程的目的包括两部分。一个是Tefaliki课程的总体目标,另一个是课程中包含的五个键的具体目标。
该课程的一般目的是使幼儿成为有能力和安全的学习者。在思想,身体和精神上成为一个健康的公民;建立强烈的归属感和成长,以获得为社会做出贡献所必需的贡献。
这五条线索的具体目的是“健康”,“归属感”,“贡献”,“沟通”和“搜索”。
2)
三门课程的内容。
Tuwariki课程包括从出生到学前班的儿童。
在幼儿教育课程中,确定了以下三个年龄组:小孩:1-3岁。婴儿:学前2年半,2年半。
与此同时,他认识到个别儿童之间存在显着差异。
婴儿,幼儿,3-5岁的需求和特征是不同的。
这些需求和特征决定了课程内容。
Tuwariki课程的框架是什么?
riki本身的含义是基于健康,归属感,贡献,沟通和探索。每条轨道都混合了基本技能和基本知识。
2)
4门课程评估。
Tywariki课程评估的目的是为了课程计划。
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